工业互联网与能源互联网的对比研究与融合发展探析     

陈磊  杨建新  黄思翰  范鑫  李雅静 《科技管理研究》2021,(16)

首先，阐述了“工业互联网”和“能源互联网”的概念，简要说明了工业互联网和能源互联网的起源、内涵、关键技术等。然后，对工业互联网和能源互联网的研究现状和发展情况进行综述，对比分析了国内外工业互联网和能源互联网的发展水平。进一步，深刻总结工业互联网和能源互联网的体系框架，指出工业互联网和能源互联网的核心索引分别是工业大数据和能源大数据。基于此，对工业互联网和能源互联网的核心技术进行详细的对比分析，除了共同关注的通信、控制、数据分析等技术，工业互联网发展需要工业软件的支持，而能源互联网则需要攻克先进储能、智能输电等技术。最后，从工业互联网多层次、多元化发展，新技术驱动能源互联网高质量发展和工业互联网与能源互联网深度融合发展三方面讨论工业互联网和能源互联网的融合发展趋势。  相似文献   

从《内训》看古代对贵族妇女的教育     

王素香 《鞍山师范学院学报》2006,8(3):106-108

封建时代对贵族妇女的教育不仅仅局限在“三从四德”,还包括立德修身、谦虚谨慎、居安思危、遵礼守法、勤劳节俭等涉及贵族妇女们立身处世的方方面面。在当今历史条件下,全面正确认识古代对贵族妇女的教育,有助于我们对各级领导干部的配偶及家属的约束和管理,使其正确认识权力、自身的位置等,当好贤内助,做到防微杜渐,防患未然。  相似文献   

论费曼的人生哲学     

解世雄 《嘉应学院学报》2008,26(4)

费曼作为最杰出的物理学大师之一,他不仅对物理理论做出了杰出的贡献,对科学文化的传播也有独特的贡献。费曼生活方式的核心就是要让自己愉快;他生性乐观,洒脱,幽默,兴趣广泛,从不压抑自己,敢于讲真话,因而,深受同事和学生的爱戴。本文从费曼人生哲学形成的文化背景出发,深入发掘他包含了自由、好奇、热情、正直的人生观,以展示费曼丰富多彩的科学智慧对我国知识分子的启示。  相似文献   

实践共同体框架下新型职业农民成长研究     

欧阳忠明  任鑫  王燕子 《现代远程教育研究》2020,(2):85-93,103

基于实践共同体能够丰富研究的视角,为理解新型职业农民成长提供理论分析框架和实践指导。在职业实践中,新型职业农民总是处于不同的实践共同体中,并实现动态性成长。新型职业农民成长是一种持续发展且不断学习的历程。在该历程中,实践共同体扮演着重要的角色,有利于新型职业农民获取职业发展的知识与技能,建构职业实践的意义,并实现身份认同。新型职业农民在实践共同体中的成长呈现出的特征:一是在不同阶段所参与的实践共同体性质有所不同;二是在不同阶段参与实践共同体的目标有所不同;三是在不同阶段所参与的实践共同体难度有所不同,呈现出从易到难再到相对容易的态势。然而,参与过程的隔离状态、难以有效寻获所需的共同体和难以实现对话的对称性,削弱了新型职业农民在实践共同体中成长的效果。实践共同体为新型职业农民的成长创设了重要场域,因此应积极培育多种实践共同体,为新型职业农民有效融入提供载体。新型职业农民应根据不同的发展阶段,选择合适的实践共同体。新型职业农民要保持高度的"自我效能感",就需要利用自身的信息和资源,坚持不懈地参与并有效融入。  相似文献   

Governing good,bad and ugly workplaces? Explaining the paradox of state-steered voluntarism in New Labour’s Skills Strategy     

Hannah Durrant 《Journal of Education & Work》2016,29(4):373-401

The post-compulsory education and training system in the UK has long been defined as an archetypical voluntarist model. Yet, with the election of a New Labour government in 1997, the relationship between the state as supply-side provider of skills and employers as the demanders of skills began to subtly change. An additional rhetoric emerged in skills policy that suggested a role for the state to shape higher skills demands. This instigated a move towards what is here defined by the oxymoron ‘state-steered voluntarism’; an approach to the governance of skills which aimed to deliver both a demand-led skills system and a system to lead demand. Drawing on policy documents and interviews with key policy-makers, this article offers an interpretive analysis of New Labour’s ideas about the nature of workplaces, and the role of the state and skills providers in response, that explains the existence of policy paradox. We find that New Labour articulated three distinct strategies for governing skills, depending on whether workplaces were perceived to have ‘good’, ‘bad’, or frankly ‘ugly’ skills aspirations. However, whilst this threefold skills strategy seemingly served the purpose of containing multiple policy objectives and creating a graded role for state action, it was also prone to being used selectively by those with vested interests in UK skills policy (i.e. the representatives of businesses and employers and the representatives of employees and learners).  相似文献   

《秋颂》中的张力——新批评观中好诗的质素     

孙成贵  夏莉 《合肥教育学院学报》2007,24(5):85-87

新批评理论对现代诗歌的批评产生了深刻的影响。以新批评派所倡导的“细读法”对济慈的《秋颂》进行解读，通过分析诗中的悖论、反讽、张力等质素，从而体会其怎样通过客观意象的排列消解诗中的张力而达到和谐统一。  相似文献   

高职室内设计专业一体化实践教学体系新探     

完颜严 《三门峡职业技术学院学报》2006,5(3):9-11

高职室内设计专业以就业为导向,以综合职业能力形成为主线,针对学生的知识、能力、素质结构的培养,将各实践教学环节以连续和渐进的形式进行整体设计,建立与理论教学既相互联系又相对独立的一体化实践教学体系;加强学生的专业兴趣和学习志向,使学生在学习的每一个细节都可领悟和体验到创新和实践的乐趣和意义,并努力使自己成为工程设计、投标报价、材料选择、施工技术、施工机具操作、施工项目管理、项目验收、工程决算等方面的技术人才。  相似文献   

考试组织的变革与创新：纠正考试经济扭曲发展的路径依赖     

魏真 《湖北招生考试》2006,(16)

通过对我国考试经济现状的分析,指出考试经济扭曲发展的路径依赖是基于僵化的组织结构,并以新公共管理理论、组织创新理论为理论前提,提出我国的考试组织变革与创新的改革思路。  相似文献   

新西兰大学入学考试改革的最新进展与启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

王建梁  陈珊 《湖北招生考试》2005,(24)

大学入学考试是高等教育招生质量的重要保证,新西兰政府特别重视作为高等教育入口的大学入学考试这一环节,对其不断改革和创新。进入21世纪以来,新西兰对大学入学考试进行了大刀阔斧的改革。从2002年起,以国家教育成绩证书(NCEA)作为大学入学的主要依据。阐释和评述新西兰以NCEA为主的现行大学入学考试制度,以期为我国的高考改革提供某些借鉴与启示。  相似文献   

英语作文和论文评语的语句策略     

尹康敏 《四川教育学院学报》2006,22(5):72-76

英语作文和论文评语是英语教师思想水平，教学意识，质量观和教学能力的综合体现。老师在评语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣。首先对学生的作文或论文的评语要落在一个“赏”字上，要把学生看作一名作者，一名思考者。对作文和论文进行评价是教育过程的一个环节，所以，突出评价的发展性功能是作文，尤其是论文评价改革的核心。评语的质量重于数量，要掌握好批语的量。如何使用眉批。如何写出高水平的总评语，除了教师应具有的爱心，还要有一定的技巧，这些技巧可以使学生更加明确写作的方法，存在的问题，解决的方法和自己已取得的提高。因此掌握这些技巧需要我们教师在平时的教学活动中不断摸索并加以提高。  相似文献